[ 107-1 ]當代設計思潮研究 學分數: 3 / 授課時間:週二 7, 8, 9 節 / 上課教室: 8319 授課教師:余季音 / E-mail : zebrafish100@gmail.com 一、 課程概述 本課程旨在引導修課同學建立對設計之演進、風格、思潮變異之理解,並探求設計領域在發展過程中,所逐步形成之當代觀點-其價值與可能之爭議。藉由文獻之蒐集、閱讀與討論,期待能促使修課同學在生活中對設計更有感、建立個人的設計觀。 二、 課程目標 1. 能認知現代設計的發展歷程、背景與影響 2. 能反思日常生活中的設計優劣與可能蘊含之思維 3. 能理解與辯論當代設計思潮的精神內涵 4. 能建立個人之設計觀點與態度 三、 教學評量 成績項目 配分 評量方式 細項配分 說明 平時成績 40 出席與課堂參與 10 學生若因不可抗力之因素無法出席,需事先請假,若缺席情況嚴重將依學校學則處理。隨堂討論或活動需踴躍參與。 當代設計觀察 30 請於 本學期期間 關注與設計相關之 外文 報導,挑選 2 則報導,分享於本課程教學網誌「當代設計觀察」( https://condesign106.blogspot.tw )。須符合以下要求: 1. 須附上原始網站連結及報導日期。 2. 提供 600 字之重點摘要。 3. 各篇標題請採以下格式: [名字觀察#次數]簡短標題 例如: [季音觀察 # 1]平面設計能救你一命嗎? 建議自以下兩網站刊登之報導中選取: https://www.dezeen.com/ http://designobserver.com/ 期中成績 30 文章導讀與引導討論 30 全學期每位學生將分配與課程主題相關之文章或論文一篇(進度表中標示□者),於指定日...